h e c h i z a m i e n t o . . .: panel de encuentro y debate cinemateca de cuba

mi habanemia

La Habana puede demostrar que es fiel a un estilo.

Sus fidelidades están en pie.

Zarandeada, estirada, desmembrada por piernas y brazos, muestra todavía ese ritmo.

Ritmo que entre la diversidad rodeante es el predominante azafrán hispánico.

Tiene un ritmo de crecimiento vivo, vivaz, de relumbre presto, de respiración de ciudad no surgida en una semana de planos y ecuaciones.

Tiene un destino y un ritmo.

Sus asimilaciones, sus exigencias de ciudad necesaria y fatal, todo ese conglomerado que se ha ido formando a través de las mil puertas, mantiene todavía ese ritmo.

Ritmo de pasos lentos, de estoica despreocupación ante las horas, de sueño con ritmo marino, de elegante aceptación trágica de su descomposición portuaria porque conoce su trágica perdurabilidad.

Ese ritmo -invariable lección desde las constelaciones pitagóricas-, nace de proporciones y medidas.

La Habana conserva todavía la medida humana.

El ser le recorre los contornos, le encuentra su centro, tiene sus zonas de infinitud y soledad donde le llega lo terrible.

Lezama

Jan 20, 2009

panel de encuentro y debate cinemateca de cuba

PANEL MENSUAL DE ENCUENTRO Y DEBATE

EL CINE DE LOS PRIMEROS TIEMPOS DEL ICAIC

¿ LA DÉCADA PRODIGIOSA?

¿Existió realmente una década prodigiosa? ¿Cómo bautizar a ese periodo que nos dejó por herencia filmes como Lucia, Memorias, La primera carga al machete, rodeado con la aureola de los clásicos.? Fueron estos filmes resultados de haber logrado un camino o simples carambolas por cuatro bandas. ¿Porqué aparecen unos detrás de otros y no vuelven a aparecer jamás?

Sobre estas y otras interrogantes un panel compuesto por Francisco López Sacha, Jorge Luis Sánchez y Pedro Noa debatirán el próximo

MIÉRCOLES 21 DE ENERO

CENTRO CULTURAL ICAIC

23 ENTRE 10 Y 12

VEDADO

2 pm

Moderador: TONY MAZÓN

TE ESPERAMOS. TU OPINIÓN ES IMPORTANTE.

CINEMATECA DE CUBA

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"De soledad humana"

Los objetos de la vida cotidiana están relacionados con todos los hábitos y las necesidades humanas que definen el comportamiento de la especia.Nosotros dejamos en lo que nos rodea recuerdos, sensaciones o nostalgias, y a nuestra clase le resulta indispensable otorgarles vida, sentido y unidad (más allá de la que ya tienen) precisamente por el grado de identificación personal que logramos con ellos; un mecanismo contra el olvido y en pos de la necesidad de dejar marca en nuestro paso por la vida.La cuestión central es, ¿Cuánto de ellos queda en nosotros? ¿Cuánto de nosotros se va con ellos? (fragmentos de la tesis de grado de Rafael Villares, San Alejandro, enero 19, 2009)