h e c h i z a m i e n t o . . .: ficcu 3

mi habanemia

La Habana puede demostrar que es fiel a un estilo.

Sus fidelidades están en pie.

Zarandeada, estirada, desmembrada por piernas y brazos, muestra todavía ese ritmo.

Ritmo que entre la diversidad rodeante es el predominante azafrán hispánico.

Tiene un ritmo de crecimiento vivo, vivaz, de relumbre presto, de respiración de ciudad no surgida en una semana de planos y ecuaciones.

Tiene un destino y un ritmo.

Sus asimilaciones, sus exigencias de ciudad necesaria y fatal, todo ese conglomerado que se ha ido formando a través de las mil puertas, mantiene todavía ese ritmo.

Ritmo de pasos lentos, de estoica despreocupación ante las horas, de sueño con ritmo marino, de elegante aceptación trágica de su descomposición portuaria porque conoce su trágica perdurabilidad.

Ese ritmo -invariable lección desde las constelaciones pitagóricas-, nace de proporciones y medidas.

La Habana conserva todavía la medida humana.

El ser le recorre los contornos, le encuentra su centro, tiene sus zonas de infinitud y soledad donde le llega lo terrible.

Lezama

Jun 1, 2011

ficcu 3

Apreciada Lia Villares,

Estamos convocando a todos los interesados en participar en FICCU III (Festival Internacional de Cine Cubano) que tendra lugar del 28 de Octubre al 5 de Noviembre de 2011, en Munich.
Aqui le dejamos el link de nuestra web para que pueda contactar con la persona indicada en Cuba o bien enviar sus proyectos directamente por correo postal a la dirección indicada:

www.ficcu.com

Nos gustaría también que reenviara este email a otros realizadores cubanos o extranjeros que hayan trabajado con el tema de Cuba.

Un saludo cordial,

Adriana Gordo Lopez

Public Relations

Egbé Film & FICCU ATELIER

Friedenstrasse 10

81671, Munich

pr@elvirarodriguezpuerto.de

www.elvirarodriguezpuerto.de

www.ficcu.com

www.egbefilm.com

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"De soledad humana"

Los objetos de la vida cotidiana están relacionados con todos los hábitos y las necesidades humanas que definen el comportamiento de la especia.Nosotros dejamos en lo que nos rodea recuerdos, sensaciones o nostalgias, y a nuestra clase le resulta indispensable otorgarles vida, sentido y unidad (más allá de la que ya tienen) precisamente por el grado de identificación personal que logramos con ellos; un mecanismo contra el olvido y en pos de la necesidad de dejar marca en nuestro paso por la vida.La cuestión central es, ¿Cuánto de ellos queda en nosotros? ¿Cuánto de nosotros se va con ellos? (fragmentos de la tesis de grado de Rafael Villares, San Alejandro, enero 19, 2009)